写人三年级作文

【必备】写人三年级作文汇编10篇

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的写人三年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写人三年级作文 篇1

我的朋友叫宾龙，从小班开始，我们就是形影不离的好朋友。

宾龙比我胖一点，却比我高很多，他是在他们班最高的一个人。他的眼睛大而有神，眼骨碌一转就是一个好点子，许多小朋友都愿意和他玩。他有一个乌黑发亮的`头发。摸上去舒服极了。宾龙的力气比我大多了。记得有一次我们四个一起玩拔河，宾龙说：“你们三个人一起上，我都能赢你们！”我们捧着肚子哈哈大笑起来，谁都不相信他的狂妄之语。然后，我在中间画了一条白线，谁拉过白线谁就赢了。比赛一开始，宾龙只用了一击就把我们三个人全部拉到了白线的上面。我们惊得目瞪口呆，一下子都没反应过来。他还十分擅长各种运动，跑步、跳高、打篮球、打排球都是他自己的强项。

而且他非常喜欢帮助别人，有一次，他看到一个小女孩在搬家，有许多比较重的一些东西如电视、小桌子，他就跑过去说：“小妹妹我来帮你搬吧！”小女孩听了高兴地说：“谢谢大哥哥。”然后，他们就搬了起来搬了整整一个大早上，豆大的汗珠一点一点顺着脸颊流了下来，他也顾不得不擦擦。搬家的阿姨看到了，十分过意不去，拿了一把水果糖塞在他的手里，他连连摇手说：“阿姨，这是我应该做得事！”然后就笑着跑开了，

看，这就是我既热爱运动又非常喜爱乐于助人的最好的一个好朋友。

写人三年级作文 篇2

我的妹妹两岁多了，现在上幼儿园托班，但是，我的妹妹长得高，同龄的小朋友好多没有我的妹妹高呢。她有一双明亮的大眼睛，小小的嘴巴，特别可爱。

我的妹妹有时爱睡懒觉。有一次，我起床准备去上学的时候，我发现妹妹还在睡懒觉，我就想，妹妹还上幼儿园呢？她这样不起床肯定迟到了。我放学回来后，知道妹妹九点才去上幼儿园，真是一个“小懒虫”。

我的妹妹有时很像一个“小大人”有一次，妹妹喝奶的时候，妈妈把牛奶不小心洒到妹妹的'被子上了，妹妹就说：“妈妈你怎么洒到我被子了，快说sorry，sorry对不起，你忘了吗？小宝宝做错事sorry，sorry对不起你不知道吗？”妈妈笑着说：“宝宝sorry，sorry对不起”我们全家人都开心地笑了。我心想：妹妹真是一个小大人，人小脾气大呀！

我的妹妹有时很自私，有一次，她在幼儿园玩的时候，老师给每个小朋友两个球玩，妹妹就把别的小朋友的球拿走了，她说：“这些球全都是我的。你们不要拿”。

这就是我可爱的妹妹，我很喜欢她。

写人三年级作文 篇3

以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。要写好写人为主的作文，应当从以下几方面入手：

1、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的`形象就突出、鲜明了。

　　2、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选

择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

3、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

在三年级作文教学中，写人是作文的基本命题。如在教学描写童年小伙伴时我是这样进行的。

教学目标

1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。

2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。

作前准备

事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的材料如幼儿园的毕业照等，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

教学过程

（播放送别歌），学生欣赏。

一、谈话导入，引出课题。

今天我们一起来读一篇文章。

欣赏范文。

这是一篇回忆童年小伙伴的文章，那个小伙伴叫什么名字啊？

怎么描写他的外貌的？从外貌就看得出他很机灵，也很调皮，作者是怎样写他的调皮的？

二、结合讲评，讨论理解

师:我们最近进行了一系列人物描写的训练,如写我的弟弟,安利香你是怎么写的

讲评学生上次写亲人的片段描写，分别有描写外貌和事例的。

让学生说说这些片段哪儿写得好,师进行点评。

让学生领会写小伙伴的特点要抓住语言、动作、神态来进行描写。

过渡:欣赏完了这几个小作家的作品,我们来回忆一下自己丰富多彩的童年 ,把咱们带的照片拿出来吧!

三、出示题目,提出要求

1、我知道，在同学们丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。

2、那我们这次写自己童年的小伙伴该怎么写

学生理解本次习作的要求：①写出小伙伴的外貌特点；②用一件事来写。

教师出示一些好词好句。

四、提供情景，打开思路

1、取出照片回忆,同学们整理自己的构思。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考,如:童年的伙伴.忘不掉的好朋友. 他让我难忘等。

2、动笔描写

3、交流归纳。

随伴奏（送别歌）读自己的作文。教师随机讲评,读好后让

同学看看照片说说像不像。

另外，作文的修改也很重要。教师要引导学生养成修改草稿的良好习惯，并根据每次作文情况讲解一些修改要点，修改方法等，逐步引领学生学会修改作文，提高文采。 写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务，需要教师不断探索、实践、创新。

写人三年级作文 篇4

说起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。

他水灵灵的大眼睛，小小的鼻子可爱极了。上一次，我和他一起去学习下围棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟对手开始了真正的较量。他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置，然后食指往后缩，中指压了下去。看他一会眉头紧缩，一会大眼睛骨碌骨碌转个不停，肯定是在思考如

何战胜对方吧。一盘棋下完了，老师数了数双方占的空间，对弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。

我的'弟弟是不是很聪明呢？现在你知道他是一个怎样的人了吧？

小学三年级上册语文园地三作文指，写一幅秋天的图画（有范文）

习作要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。

写人三年级作文 篇5

母亲——是伟大的，是神圣的。

小时候，您的眼睛是襁褓，给予我温暖。渐渐地您的眼睛在说话，在我遇到挫折时，您美丽地眨眼在对我说：“宝贝，努力点，你一定行的，加油！”在我获得成功时，您闪烁地睁眼在对我说：“女儿，骄傲使人退步，今后要继续努力，你会更棒的。”而现在，您的眼睛是守则，时刻鞭策着我上进。望着您的眼睛，有时我会看到那深陷中含着泪水，当我问您怎么了。您总说：“没事，一粒沙子进眼了。”是的，沙子进眼，幼小的我信以为真，此刻我才明白原来我就是那一粒细沙，沙揉痛了那双充满爱的眼睛，而母亲只能让泪水来洗涤年少无知的我。 望着您的眼，我从中学会了真善美；懂得了放手的美丽；悟出了泪痕中的希望，明白了点滴中的感悟……

然而，同学们，你们是否扪心自问过：自己有没有对父母挂念过？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？

孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的`人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出。

感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

写人三年级作文 篇6

我特别喜欢张雨佳，她是个很讨人喜欢的同学。谁遇到困难，她总会伸出热情的手。她喜欢说笑话，我不开心的时候，她就讲有趣的笑话逗我，让我忘记了烦恼。

张雨佳的舞蹈跳得最好。我们在舞蹈队里学舞，她的步子轻盈，姿态优美，老师常常叫她示范，赢得了大家的`称赞。

在上课的时候，她管不住自己，喜欢随便讲话。她的成绩不算太好，遇着不会做的题目，总是来问我。我毫无保留地教她，直到她听懂了再去做。课后，我们就凑在一起玩游戏，比如“打枪”啦，“自说自话”啦，但是她玩不过我。

我和张雨佳一起学习、一起玩耍，她是我最好的朋友。你们喜欢她吗？

写人三年级作文 篇7

我叫唐浩岩，今年10岁，脸圆圆的，眼睛大大的，嘴巴很馋。我是一个开心果，天天笑嘻嘻的'。可是我有一个很大的烦恼—健忘。

我准备去学校学英语，“快，要迟到了！”妈妈喊到，于是我赶忙跑到楼下，妈妈盯着我，问：“你把什么东西忘了吧？”我一摸肩膀，哎呀书包忘了！于是急忙回家拿书包，好险，差一点就迟到了！今天多亏了妈妈，不然没书怎么上课啊？

遇上健忘你可就倒大霉了。有一次妈妈对我说：“我们今天一起去看房子去吧。”我说：“好啊，在旁边反正不好玩我把玩具也带过去吧。”说着我们就出发了。妈妈在房子里东看看西看看。我在一边玩玩具。妈妈说：“到楼下去玩吧。”我把玩具一丢和妈妈来到了花园。过了一会儿我们离开了那里。回到了家我发现玩具丢了。于是我对妈妈说：“我的玩具不小心掉在房子里了，你和我一起去拿吧！”妈妈说：“不行，太远了，我不去。”我说：“那是我最爱的玩具。”妈妈说：“我不去。谁叫你那么健忘就要给你一个教训”！

写人三年级作文 篇8

国庆八天，你去哪玩了呢？去摘柚子？去旅游？去海边？还是呆在家里？我去了朋友家。

她的家在漳州，听说她家有个四个月大的小婴儿，非常可爱，是她的小表弟。我已经迫不及待的想见到那位小婴儿了！

我刚来到她家门口，就听到了小婴儿“咯咯”的笑声，多么甜美！一定是个非常可爱的小弟弟。一进门，只见小弟弟挥舞着手脚，好像在表示热烈的欢迎。

听朋友说弟弟的小名叫‘圆圆’，真是个很可爱的名字呢！

刚一见到圆圆，他那红红的“苹果”脸，一下子就把我萌化了！难怪叫圆圆，真的很‘圆’呢！圆圆肉都都的，多像一个圆圆的小“肉球”啊！

我最喜欢圆圆那小小的手脚。量一量他小手的大拇指，还没有我食指的.一半大呢！再量量他的脚丫子，也没有我手掌的一半！圆圆的迷你手脚简直就是萌萌哒！

圆圆就是表情包大王：逗他玩他就咯咯笑；不理他他就哭；尿裤子就会做出紧张的表情……

圆圆很讨人喜欢，每个人看到他，都会忍不住想去亲一口。我也不例外，因为他实在太萌了！我永远不会忘记那可爱的小“肉球”

写人三年级作文 篇9

他有一双乌黑光亮的眼睛，就像两颗黑宝石一样；一双大大的、像猪八戒一样的招风耳很讨人喜欢，一笑起来就有两个甜甜的酒窝。你们猜这是谁？当然是我啦！

我阳光向上、活泼开朗，并且特别喜欢看书。

有一次，我跟妈妈到置诚广场的求知书城看书。一到书店，我就像一条游进海洋的鱼儿一样，在书海里自由地穿梭。我看了一本又一本，简直都快要跟书成为连体兄弟啦！不知不觉，就到了跟妈妈约定好的时间，可我却深深地沉浸在书的海洋里，完全不能自拔。

妈妈已经早早地来到门口等我，连叫我几声，见没人应，便进去找我。过了一会儿，妈妈在一个小角落里找到了我，叫我回家。我哼哼着说：“等等，再等一等，正看到精彩部分呢！等我看完了再回家！”最后啊，我被妈妈连拖带拽出了书店。我真期待下一次跟书本的`相会！

嘻嘻，讲完了我爱看书的优点，接下来该说说我的缺点了。

我特别粗心大意，老是丢三落四，并且忘性也很大。妈妈时常因为我的粗心，而变得跟老虎一样凶巴巴的呢！还说总有一天要被我气死。

记得有一次，我的一个朋友生日，妈妈和我要去庆祝便买了个礼物准备送给他。妈妈把礼物交到我的手上，并对我说：“这是你好朋友的礼物，一定要自己送才有意义。”我在心里不断提醒自己，一定不要忘带生日礼物。可到了朋友家，我才发现我居然又忘记了！心里顿时打起了响鼓，但还是强装镇定。妈妈催促着让我拿出礼物，我支支吾吾地说道：“我……我忘记带……带过来了……”

刚说完，我就看到妈妈的脸“唰”地一下白了。没办法，妈妈只好尴尬地说：“对不起啊，我们这就回去取。”说完便把我拉走了。回到家后，妈妈把我骂得狗血淋头，我像只刚出生的小猫一样大气不敢出，只能等妈妈把气撒完。大家可不要学我啊，这可不是个好习惯呢，我也在努力地改正哦。

这就是我！一个爱书如命却又粗心大意的小男孩！你们喜欢这样的我吗？

写人三年级作文 篇10

同学们看到这个主题，一定会好奇地问我：“爷爷上了什么当？”你们先别着急，听我慢慢讲给你听。

外面，一片漆黑，黑得伸手不见五指，我的肚子又开始唱起了“空城计”之歌，我焦急万分：爸爸妈妈怎们还没有回来？难道又要堵车了？又要加班了？......，正当我急得像热锅上的蚂蚁一样团团直转的时候，我听到了一阵急促的脚步声，我打开门一看，原来是爷爷回来了。 爷爷一进门，就心疼地对我说：“玟玟，你一定饿坏了吧？”我点了点头，爷爷像变魔术一样的从口袋里掏出一个又大又圆的橘子，我俏皮的`说：“爷爷，你可真好。”爷爷听了，可高兴了。大橘子绿中透黄，圆溜溜的，可爱极了。里面像有许多粉嘟嘟的孩子抱在一起，我刚想吃，又想起了爷爷，我想让爷爷吃，因为平常总是把好吃的给我吃，我直接说的话，爷爷一定不会吃的，我灵机一动，尝了一小口，便龇牙列嘴的说：“这橘子好难吃呀！”，爷爷立即抢过我手中的橘子,一把放到嘴里慢慢咀嚼，好奇的说：“这个不是很甜的吗？”我高兴的手舞足蹈：“爷爷上当了！”

爷爷一把搂住我说：“玟玟长大了。” 你们现在爷爷为什么上当了吧！