【推荐】满分作文集合七篇
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的满分作文8篇,希望对大家有所帮助。
每一分每一秒,我们都在成长的道路上迈出一步,我们多么高兴,因为每一刻都有理由享受这种快乐的成长。童年的步伐是懵懵懂懂的,但每一个脚印都是美丽清晰的,充满乐趣;童年是一朵洁白的云朵,怀着希望和梦想飞来飞去。童年是一朵含苞待放的花,虽没有盛开,但拥有美好的幻想。
都说小时候拥有金色的童年,是啊,我们沐浴在金色的阳光下,在田野里不停地拉着小朋友的手追逐奔跑,吃着阳光下变得温暖的棒棒糖。笑声随风而来,即使它落下,也不会消失。在童年时代,有太多美好的事物是我们以后再也无法享受的。那些温暖的阳光、稚嫩的脸庞,都是只有童年才能享受的无忧无虑。
童年的花朵总是灿烂的。童年的`日子是没有悲伤的。上小学时,我们期待上学,对校园生活充满无限的幻想。我们有着最真诚、最美好的友谊,同学们熟悉的脸绽放甜美的笑容,带来热情的祝福和问候。在教室里,在老师的生动描述下,我们在知识海洋中徜徉,感受到来自另一个天地的阳光。课堂气氛愉快,空气中弥漫着孩子们纯真、灿烂的笑声,老师和学生之间的友谊被串成一串串在空中飘扬的音符,歌唱着师生之间的默契和和谐。
小学毕业,我们的步伐渐渐地稳定下来,步入青少年时代。可以玩的时间更少了,身边有更多成熟的人物,曾经天真可爱的面孔渐渐地褪去了孩子气。思想上的成熟让我们在不知不觉中成长,我们享受阅读、思考和学习的乐趣。
成长告诉我们,人不能生活在回忆中,而是要展望未来。
通往未来的道路是曲折的,但是对于未来,我总是以乐观的态度进行想象,想象着未来的光明与美好,因为我们必须为实现自己的梦想而奋斗。
妈妈给我买了一个巴比娃娃,听妈妈说巴比娃娃的家在国外,我想带领她游览中国。
我拿出我的地图,我领着巴比娃娃去北京,去看天安门广场的升旗仪式;我领着巴比娃娃去吉林,看看妈妈上学的地方;我领着巴比娃娃去内蒙古,去看看美丽的大草原,看一看风吹草低见牛羊的`景色;我领着巴比娃娃 去新疆,去看看天山上盛开的洁白的雪莲;最后,我领着巴比娃娃去喜马拉雅山,那里是世界上最高的山。
我们的中国游结束了,我多么羡慕我的巴比娃娃呀!我要是她该有多好呀!
沙漠上一片荒凉,干燥的风裹着黄沙掠过一段段矮小的树桩——它们已经失去再生能力,变成了一具具标本。
一个人出现了,他提着斧子,焦急的眼光像是在寻找什么。突然,他眼前一亮,一棵挺拔的树出现在眼前,他疯狂地扑上去,提起了斧子,树儿惊恐地摇着枝叶,翠绿鲜嫩的叶子相互摩擦,发出窸窸窣窣的响声,这无法阻止那人贪婪的野心,斧子好像一头饥饿的豹子,扑向了树干,“咚咚”的闷响,可怜的树儿被蹂躏着,践踏着。坚硬的树干始终还是抵挡不住人类野心的进攻,出现了裂痕,树儿挣扎着,却无济于事。
啄木鸟儿惊醒了,它飞出来,看见自己的朋友正在被该死的人类伤害!它扑过去,用尖利的`喙狠狠啄人类,心想:“天哪,这段木头里一定有虫!”——这根虫的名字叫“贪婪”。
然而,人类并不知道它是最后一棵树,因为他们只想着先砍树,然后牟取暴利。脑海中一车车的钞票飞过,啊,我要钱,更多的钱!树儿流着眼泪,一道道裂痕,流着无声的鲜血……
一片茫茫的大沙漠上,一棵树,一个人,和一只啄木鸟,正在坚持着。人脑海里想的是钱,而啄木鸟和树心里想的是地球……
它是最后一棵树,如果它死了。人类将面临多大的灾难?人类灭亡?城市淹没?好像不止吧?
所有的真相,鸟知道,树知道,人不知道。地球的未来,却只能掌握在人类手中。
哲学,一个令人心动的名词。但今日作为一门学科,却无疑从范畴上将之打入了冷宫。它,竟然不亚于教条主义。或许应该说任何既定的理论都可能成为教条,只是一种表现态问题而已,一切也都是心的把握。心的把握,是思维的;作为人,面对一个客观的世界。作为一个极大的包容,哲学,应该森罗万象,包罗万有,不仅仅是一门学科,只要是思维所及,都要纳入思辨。
当我翻开某本《哲学史》共二十二面的导读,我失声绝倒,作者的能耐在我看来堪配幽默大师,只是他们开的是高级的逻辑玩笑。奉行什么第一性、第二性,相互倾轧、排挤,大有你死我活的气派。天地万物,不论物质的、意识的,无论是科学常识还是宗教教义,存在不一定是真理,但必然都是矛盾循环相兼的,简单地说,就是对错利弊都有,还是表现态问题。若你从来不愿去深入地接触,就不可能理解其中的得失。唯心、唯物的立论太浅,应该从人的、思维的最一般化的常识作为基础来推导。以我的理论,惟有这样,才能适应每个人心理的.模糊而随适,达到可然,因而无话可说,心服口服。
我是一个理科生,而且是一个没有认真看过哲学书,甚至几乎三年不知书味的人。品味人生的自许,恬淡无为的性情。不慕名利,所以本不愿哗众取宠,但若真要做,又不腆于作绝。我向来强调的:学者之路,盲目地沿着前人的步伐,你永远也别想革命。所以我并不以书蠹为喜,沉浸十年冥想的海洋中,任何存在可以为你架桥开路,这才是我所认为的博大。我所做的,只是想,以一套可以兼顾所有的方法论作为标准,构建一个屹立不倒的框架,使得思维所能涉及的领域,都能在其中找到安放自己的位置;再营造一个蓄势待发的状态,使得这些领域,都有无限延伸的可能。
省得自己的不是,所以先想批评自己一下。从圆型模型的理论上看,读书太少是目前的致命伤,何况与前人偶合的地方肯定不少,明显的错误也会有些;二来自己并不热衷事业,若非偶然认识一个老师,也不会有些出于人情地勉强写写,恐怕很有惰性;因为并未费太多时间,完成的仅是方法论,主体部分刚刚起笔,所以别说补充,连修改都不曾,乱则难免,不详不尽更是有碍深入理解……
但还是看看我理想的计划吧:第一阶段,不看任何前人的著作,以免受其影响而局限了自己的思维,以自己冥想所得写完初稿,补充、整理,可得二十万字;第二阶段,阅遍所有前人的著作,以完成的理念重新规整自己,再解析这些著作,作严格的取舍,取则深化解说,舍则说明成因,可得八十万字,且我的方法论见长于发现问题,至少能得几百个新的论点;第三阶段,毕竟一人之力有限,希望能发动所有层面的人参与,任务是补遗,回答各种问题,对比各种异同,解释实例,以达到最大充分的完善。
最后,我想说,那只是理想的说法,虽然规范一个时代的思想并非没有兴趣,但好累,活着也好累,如果可以选择,自己的初衷总是平淡等死就罢了。光阴对我而言,大概也是只用来浪费的吧。不惜出卖自己,背负一个沉重的罪过,是想多交些沉寂、自负乃甚至有兴趣交友的人,自然,更希望有平和的知己,共赏人生雅趣。另一个因由,多少内心总是不甘的,只是人毕竟活在现实中,人总是为了生存而典卖自己,如若自己安心于此,就得主动创造环境。
老赵40岁,在建筑工地当挑砖工。他的女儿赵毛毛上小学一年级。妻子到外地打工就再也没有回来。女儿很懂事,学习成绩总是全班第一。
老赵一说起女儿就眉飞色舞的`。星期天,毛毛刚考完了试,考了一百分,满分。老赵兴奋不已。
只见这张数学试卷上毛毛有一题错了,老师在旁边扣了一分。这是一道连线题,毛毛把一块砖和3克连在了一起。试卷上还要求学生写了一段话,这段话是不算分的,但却打动了老师。毛毛的这段话是:“我爸爸是个挑砖工。我希望所有砖头不要太重,有3克就好了。我爱我的爸爸!”
老师用红笔在这段话旁边加了一分,还写了一段话:爱心加一分,你得了满分,祝贺你!爱心满分。
看完全文,我的眼泪不禁落了下来,目光停留在毛毛写的那段话上。
一个上一年级的小女孩就懂得了爱爸爸,为爸爸减轻负担,我相信她不光在纸里写,口里这样说,我相信她在生活中也是这样做的。
我相信,毛毛一定知道一块砖的重量,他为了爸爸,把砖减轻到3克。我也相信,如果她是砖块厂长,她会把砖减轻到3克。
我们也要像毛毛那样,为父母“把砖减轻到3克”。
才与德
这位作家所说的人要读的三本大书,在我看来,“有字之书”即为人所受到的教育和文化;“无字之书”指的是人在生活实践中所获得的经验;而这“心灵之书”则是一个人的道德与言行。
吾认为,这“有字之书”与“无字之书”均可归为人的才能,而这“心灵之书”则指人的品德。作家的话其实是在告诫我们,做人就应德才兼备!
在这人日益复杂的信息化社会,一个人如果没有才能,那么他便很难在这个社会中立足。没有才能的'人即使品德优异也只会是社会的害虫,因为他们无法对社会做出贡献,只会不断地消耗社会资源,他们的存在只会拖社会发展的后腿。在这群有德无才的人当中,啃老族、富二代、官二代等便是最典型的代表。他们或许品德优异,但他们在做的只是挥霍父母的钱财、社会的财富,他们的人生毫无意义。所以说,有德无才是万万不能的!
当然,仅仅有才却无道德也是不行的,日渐增多的高智商犯罪便是明证。不得不说,那些高智商犯罪者都十分有才。他们大多数都毕业于名校,接受过高等教育,掌握了各项专业知识,本可以为社会做出巨大的贡献,但最终走了歪路中,身陷囹圄,抱憾终生。究其原因,便是这些人有才无德!他们失去了道德的约束,为了一己私利损害社会利益,才终于走上了犯罪的道路!这种人,其实比那些有德无才的人更令人痛恨!有德无才者只是在浪费社会资源,而他们不仅在浪费社会资源,更是在促使社会倒退,如果把有德无才者比作寄生虫,那么他们就是地地道道的病毒!因此,道德之于个人有甚至超过才能的重要性。
当今之中国,则必定是早已知晓才德对于人之必要性。义务教育,是国家为提高公民才能的举措;感动中国十大人物颁奖则是为了提升国民道德素养,提高道德品质。但要从根本上使国民德才兼备,是必须让学校在重视文化教育的同时,注重学生的社会实践和思想教育,杜绝重分不重德的现象发生。只有学校这一人才培养的重要基地发生根本性的改变,才能使人们真正做到德才兼备。
才与德,这两个人所必需的要素,真的是缺一不可!只有做到德才兼备,才可称作真正的完整的人!
山羊过独木桥比赛,通常是双方相遇时,一方拼尽全力将对方顶下,从而获胜。 然而这一次,双方队员相互抱住,采用合作的方式都渡过了独木桥。究竟该判哪方赢呢观众、运动员和裁判开始了激烈争论。
在争论的背后,不禁引起了我的深思:这样的合作,选对时候了吗
不得不谈,当今,合作充斥着整个世界。企业之间强强联台、互利共赢,能够创造出巨大的'利润;朋友之间相互协作、相互帮助。能够克服各种困难;学习之间你中有我、我中有你,能够达到难以想象的目标。
但是,以上所述均具备一个条件,就是他们之问不用分出胜负。若到了赛场上,必须要有一个排名时,合作或许就不是那么恰当了,而要凭自己所能,绽放出光彩。
因此,合作应当选对时候。
合作应当选对时候。在20xx年的雅典奥运会上,郭晶晶与伏明霞同是女子三米板的跳水运动员。那一年,郭晶晶只是一个新手,而伏明霞已经蝉联了两届奥运会的冠军。但是,两人都是那一年的夺冠热门人物。
两人没有合作一同训练与比赛,双方都想以各自的力量战胜对方,最终,伏明霞以微弱的优势摘下了跳水金牌。
是竞争成就了伏明霞的奥运三连冠,也激励丁郭晶晶在日后的比赛上拿下冠军的决心。试想,两人若是在比
赛中采取的合作的方式,那么结果可能就不是如此了。
合作应当选对时候。有一对好朋友,他们有一个共同的目标就是考入清华大学。为了这个共同的目标,两个好朋友都努力学习并相互帮助。你帮我复习功课,我帮你解决难题。就在双方这样坚持合作下,最终,都以骄人的成绩考入了清华大学。
可以说是合作成就了这一对好朋友。
合作,应当选对时候。在赛场上我们应极力绽放出自己的光彩,勇于拼搏。在日常学习生活中,应发扬合作的精神与伙伴共同奋斗共同努力,实现共赢。
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